Уроки № 1

Тема: Поняття інформації. Властивості й види інформації. Інформаційні процеси. Інформатика. Інформація й шум, їхнє взаємоперетворення. Двійкова система числення. Одиниці виміру інформації.

Тип уроку: урок-бесіда.

Ціль уроку:

1. пізнавальна – познайомити учнів з поняттям інформації.

2. розвиваюча – учити дітей абстрактно й логічно мислити.

3. виховна – розвивати увага, чіткість вираження своїх думок.

Мотивація: Головне завдання вчителі на цьому уроці - розбудити інтерес учнів до предмета, дати їм зрозуміти, що вивчення інформаційних технологій дає їм необмежені можливості в будь-якому виді діяльності, полегшує творчу працю – дає можливість автоматизувати рутинну діяльність: написання й оформлення текстів, виконання розрахунків, пошук потрібної інформації. Тому для успішного проведення цього уроку потрібно приготувати дітям «подарунок» - роздрукувати лекцію й роздати ім. Це дасть можливість вести бесіду з дітьми, тому що вони не будуть зайняті переписуванням інформації, і зможуть вільно висловлювати свої думки по ходу уроку.

Очікувані результати:

Після цього уроку учні зможуть:

· Дати визначення інформації, інформатики, інформаційних технологій і процесів.

· Назвати властивості інформації, носії інформації.

· Розповісти про сфери застосування інформаційних технологій.

План уроку:

1. Знайомство із класом.

2. Визначення інформації

3. Властивості й види інформації

4. Физкультхвилинкака.

5. Повідомлення. Інформація й шум

6. Інформатика.

7. Інформаційні процеси й технології.

8. Області застосування інформаційних технологій.

9. Одиниці виміру інформації.

10. Системи числення.

11. Домашнє завдання.

12. Підсумки уроку.

Хід уроку.

1. Організаційний момент. Перевірка наявності учнів й їхня готовність до уроку.

2. Повідомлення теми й мети уроку.

3. Вивчення нового матеріалу.

а) Визначення інформації

абстрактні поняття, як речовина(матерія), енергія й інформація.

Термін «Інформація» відбувся від латинського informatio, що позначає пояснення, виклад. Поняття «Інформація» багатозначне й належить до базових понять інформатики.

Інформація – це відомості про навколишньому нас світі, і процесах, що відбуваються в ньому, які можуть сприймати живі організми й інформаційні системи (радіо, телебачення, комп'ютер).

б) Властивості й види інформації

Властивості інформації.

1. Об'єктивність. Інформація - це відображення навколишнього світу, а він існує незалежно від нашої свідомості, знань і думок про нього.

2. Вірогідність. Інформація є достовірної якщо вона відображає щирий стан справ. На основі достовірної інформації можуть прийматися вірні рішення.

3. Повнота. Інформацію можна назвати повної, якщо її досить для розуміння ситуації й прийняття рішень.

4. Актуальність – важливість, необхідність для даного часу.

5. Корисність. Ступінь корисності інформації залежить від потреб конкретних людей і від тих завдань, які можна вирішувати за допомогою отриманої інформації.

в) Физкультхвилинкака.

г) Повідомлення. Інформація й шум

Характерні риси інформації.

1. Інформація – це нематеріальна субстанція, але передається вона за допомогою повідомлень, що складаються з матеріальних носіїв: знаків, сигналів і фізичних процесів, які змінюються із часом.

· Знаки: запису на папері, книги, дорожні покажчики й т.д.

· Сигнали: світлофор, сигнали берегового маяка, лампочки на пульті керування літаком.

2. Інформація залежить не тільки від самих знаків або сигналів, але й від їхнього взаємного розташування.

3. Якщо з однієї крапки простору інформація передається в іншу, то в початковій крапці вона не зникає.

4. Інформація є зрозумілою тільки для того, хто здатний її розпізнати.

Відповідність між інформацією й повідомленням не є однозначним. Одну й тугіше інформацію можна передавати різними мовами, усно й письмово, у вигляді малюнка. Сприйматися повідомлення теж може по-різному різними людьми залежно від їхньої підготовленості й інтересів.

Приклади:

1. Про місце переходу дороги можна повідомити написом «Перехід», поставити спеціальних дорожній знак, намалювати смуги на дорозі.

2. Слова «гарна погода» можуть означати й сонячну погоду й дощ і морозний зимовий день.

3. Кивок голови зверху вниз у нас позначає «Так», а в Болгарії «Ні».

4. Слово «коса» означає й косу в дівчинки, і косу для зрізання трави й піщану обмілину.

Таким чином, інформація залежить від того, як трактується повідомлення й за допомогою чого воно передається.

Шум

1. Якщо повідомлення не несе корисної інформації, то воно несе шум.

2. Інформація може перетворюватися в шум, і навпаки, шум може перетворюватися в інформацію:

a. Якщо кілька разів повідомляти ту саму інформацію, то перший раз вона цікава або корисна, а потім вона перетворитися в шум.

b. Ми багато бачимо всякої реклами й не обертаємо на неї уваги. Вона для нас шум. Якщо нам щось знадобилися (меблі, одяг, комп'ютер) ми починаємо прислухатися до реклами. У цьому випадку шум перетворюється в інформацію.

Форми подачі інформації.

1. Текстова – інформація, що втримується в друкованих або письмових документах або відображається технічними пристроями у вигляді тексту.

2. Графічна – картини, малюнки, фотографії, графіки, схеми, відеозображення на екрані телевізора або комп'ютера.

3. Звукова – усне мовлення, музика, шумові ефекти.

4. Числова – набори числових даних.

5. Керуюча – команди й інструкції, які передаються певним виконавцям (людям, тваринам, роботам, верстатам зі ЧПУ, комп'ютерам).

6. Мультимедийна – інформація, що містить у собі кілька видів інформації (кіно).

Способи подачі інформації.

Протягом своєї історії людство пройшло багато етапів подачі інформації:

1. Поява мови – усний обмін інформацією.

2. Писемність – зберігання й передача інформації на відстані.

3. Друкарство, преса – зберігання й передача більших обсягів інформації.

4. Радіо, телефон, телеграф, телебачення – передача більших обсягів інформації на більші відстані в режимі реального часу.

5. Комп'ютер зберігання й передача більших обсягів інформації в режимі реального часу + обробка інформації.

д) Інформатика.

Інформатика - це заснована на використанні комп'ютерної техніки наука, що вивчає структуру й загальні властивості інформації, а також закономірності й методи її створення, зберігання, пошуку, перетворення, передачі й застосування в різних сферах людської діяльності.

е) Інформаційні процеси й технології.

Інформаційні процеси – це процеси пошуку, нагромадження, зберігання, обробки, передачі й використання інформації.

· Пошук – спостереження, спілкування з фахівцями, читання літератури, перегляд телепрограм, запити до інформаційних систем (Інтернет, довідкові бюро 09, БД).

· Зберігання – карби на дереві, записні книжки, конспекти, книги, архіви, відеозаписи, запис на електронних носіях – дисках.

· Обробка – процес зміни інформації, що відбувається за певними правилами – рішення завдань по фізиці й математиці, аналіз літературного твору, ухвалення рішення залежно від відомих фактів

З кожним роком у світі обсяг інформації збільшується в кілька разів. У середині ХХ століття з'явилося таке поняття, як «Інформаційний вибух», тобто неможливість обробити інформацію за допомогою тільки можливостей людського мозку. І отут рятуйте! приходить обчислювальна (комп'ютерна) техніка. З появою цієї техніки виникають багато наук - кібернетика, інформатика.

Інформаційною технологією називається організація інформаційних процесів з використанням технічних засобів і пристроїв.

Види інформаційних технологій:

лист, пошта, телеграф, телефон, телебачення, телекомунікації, електронна пошта й т.д.

Паперові технології - це організація нагромадження, передачі й переробки інформації з використанням паперових носіїв

Нові інформаційні технології - це технології нагромадження, обробки й передачі інформації за допомогою ЕОМ (без паперові технології).

ж) Області застосування інформаційних технологій.

з) Одиниці виміру

1 біт (binary digit, двійкова цифра) – це інформація, укладена у відповіді на питання: «Так» або «Ні»? (вибір одного із двох можливих варіантів)

Системи числення

Системою числення називається спосіб подання числа символами деякого алфавіту, які називаються цифрами.

Всі системи числення діляться на дві більші групи: позиційні й непозиційні. Позиційні системи характеризуються певним алфавітом цифр і підставою. У позиційних системах числення величина, позначувана цифрою, залежить від позиції цифри в числі. 257, 35, 1024.

У непозиційних системах числення значення цифри не залежить від її положення в числі.

Наприклад, ХХХ (30) цифра Х зустрічається три рази й позначає ту саму цифру 10, три рази по 10 у сумі дають 30.

MCMXCVIII=1000+(1000-100)+(100-10)+5+1+1+1=1998

Переклад чисел з десяткової системи числення у двійкову.

1.Десяткове число ділиться націло на 2 , поки це можливо.

2. На кожному кроці записується залишок від розподілу.

3. Знизу нагору записуємо цифри, починаючи з останньої частки й всі залишки від розподілу.

Переклад чисел із двійкової системи числення в десяткову.

Використаємо таблицю ступенів двійки

Двійкове число записуємо в повній формі:

.

4. Домашнє завдання.

5. Вивчити конспект.

6. Інформацію «Іде дощ» представити у вигляді різних повідомлень

7. Описати, як повідомлення «Динамо-Київ виграв у Реала з рахунком 2:1» сприйме аматор футболу, домогосподарка, маленька дитина.

8. Число 123 перевести у двійкову систему, а (110011)2 в - десяткову.

9. Записати способи кодування різних видів інформації (по групах).

Написати міні-реферат на тему «Інформаційне суспільство й інформаційна культура» строк -2 тижні

10. Підсумки уроку.

Підсумок:

Мир існує в трьох основних формах - речовина, енергія й інформація.

Інформація передається за допомогою повідомлень.

Людина сприймає інформацію (повідомлення) за допомогою своїх органів почуттів.

Процеси, пов'язані з пошуком, одержанням, зберіганням, обробкою, передачею й використанням інформації називаються інформаційними процесами.

Інформатика - це наука, що вивчає інформаційні процеси в живій і неживій природі, суспільстві й техніку